El Ranking QS Latinoamérica y el Caribe 2024 se encarga de clasificar a las mejores universidades, a nivel latinoamérica. Se evalúa en base a 8 indicadores: reputación académica, reputación entre empleadores, ratio de profesores – estudiantes, personal con doctorado, red de investigación internacional, citas por artículo, artículos por profesor e impacto web.

A continuación, en el Gráfico 1, se presentan los 8 indicadores, cada uno de ellos adaptados a cada disciplina:

Gráfico 1: Indicadores Ranking Latinoamérica y el Caribe 2024

Fuente: Ranking QS World 2024
Elaborado por la Dirección Académica Planeamiento y Evaluación (DAPE)

INDICADORES

(1) Reputación académica:

Se basa en la puntuación de la encuesta anual de académicos de QS, en la cual se solicita a los encuestados que nombren a las mejores universidades en materia de investigación. Se utilizan 5 fuentes de encuestados:

• Anteriores encuestados: Todos los anteriores encuestados son invitados a responder nuevamente para brindar un punto de vista actualizado sobre la calidad de las universidades en su rubro.
• World Scientific: Es una empresa editorial académica de libros y revistas científicas, técnicas y médicas. QS usa la base de datos de los académicos suscritos a esta editorial.
• Mardev-DM2: Es uno de los principales proveedores de información y servicios comerciales del mundo. Mardev-DM2 controla el acceso a IBIS (International Book Information Service), una base de datos con más de 1.2 millones de contactos académicos y bibliotecarios.
• Registro de académicos: QS permite que académicos interesados en participar de la encuesta sean posibles encuestados voluntarios.
• Lista de encuestados de universidades: Son las listas de académicos que envían las universidades para que sean invitados a participar de la encuesta.

Respecto a las preguntas de la encuesta, se agrupan en 5 categorías:

• Detalles personales: Información básica como nombre del encuestado, nombre de la institución donde labora, nombre de su puesto en la institución, departamento al que pertenece su puesto y el número de años que se ha desempeñado como académico.
• Especificación de conocimiento: Información como el país con el cual se encuentra más familiarizado en términos de educación superior e investigación académica, indicar el área regional de conocimientos (3 opciones: Américas; Asia, Australia y Nueva Zelanda; y Europa, Oriente Medio y África), indicar hasta 2 disciplinas generales que le son más familiares en términos de investigación (5 opciones: Artes y Humanidades; Ingeniería y Tecnología; Ciencias de la vida y medicina; Ciencias Naturales; y Ciencias Sociales y Administración) e indicar hasta dos áreas temáticas que sean más familiares para el encuestado, las cuales son materias disgregadas de las disciplinas generales mencionadas previamente. 
• Principales instituciones nacionales: Se pide al encuestado que nomine hasta 10 instituciones nacionales que considere que producen las mejores investigaciones en cada una de las disciplinas generales que indicó previamente. La propia institución donde labora el encuestado se excluye de estas nominaciones.
• Principales instituciones internacionales: Se pide al encuestado que nomine hasta 30 instituciones internacionales que considere que producen las mejores investigaciones en cada una de las disciplinas generales que indicó previamente. La propia institución donde labora el encuestado se excluye de estas nominaciones.
• Información adicional: Se recopila información adicional de los encuestados, como comentarios sobre publicaciones anteriores y la importancia de varias medidas en la evaluación de universidades.

También se debe hacer mención que los puntajes de las nominaciones internacionales y nacionales son ponderados en una relación de 85%-15%, respectivamente. Así también, para aumentar el tamaño y la estabilidad de la muestra, QS combina las nominaciones en el periodo de los últimos 5 años correspondiente a cada edición, donde para cualquier encuestado que haya respondido más de una vez en dicho periodo, sus nominaciones anteriores se descartan a favor de sus nominaciones en el año más reciente. Así, por ejemplo, para la edición 2024 se consideran las encuestas desde 2019 hasta 2023 inclusive.

(2) Reputación entre empleadores:

Se basa en la puntuación de la encuesta anual de empleadores de QS, en la cual se solicita a los empleadores que identifiquen las universidades de las que obtienen los graduados más competentes, innovadores y eficaces. Se utilizan 4 fuentes de encuestados:

• Anteriores encuestados: Todos los anteriores encuestados son invitados a responder nuevamente para brindar un punto de vista actualizado sobre la calidad de las universidades en su campo.
• Base de datos QS: Es la base de datos de empleadores en mercados clave en todo el mundo que utilizan QS.
• Socios de QS: Es la red de socios de QS en medios internacionales y portales de empleo que ayudan mediante la distribución de invitaciones a encuestas.
• Lista de encuestados de universidades: Son las listas de empleadores que envían las universidades para que sean invitados a participar de la encuesta.

Respecto a las preguntas de la encuesta, se agrupan en 5 categorías:

• Datos personales: Información básica como nombre del encuestado, nombre de la empresa donde labora, email y país.
• Características de la empresa: Información del rubro de la industria, tamaño de la empresa, nivel de contratación y alcance de contratación.
• Principales instituciones nacionales: Se pide al encuestado que nomine hasta 10 instituciones nacionales que consideren mejores para contratar graduados.
• Principales instituciones internacionales: Se pide al encuestado que nomine hasta 30 instituciones internacionales que consideren mejores para contratar graduados.
• Información adicional: Se recopila información adicional de los encuestados, como comentarios sobre publicaciones anteriores y la importancia de varias medidas en la evaluación de universidades.

También se debe hacer mención que los puntajes de las nominaciones internacionales y nacionales son ponderados en una relación de 50%-50%, respectivamente. Así también, para aumentar el tamaño y la estabilidad de la muestra, QS combina las nominaciones en el periodo de los últimos 5 años correspondiente a cada edición, donde para cualquier encuestado que haya respondido más de una vez en dicho periodo, sus nominaciones anteriores se descartan a favor de sus nominaciones en el año más reciente. Así, por ejemplo, para la edición 2024 se consideran las encuestas desde 2019 hasta 2023 inclusive.

(3) Ratio de profesores – estudiantes:

Este indicador toma en cuenta dos partes: Primero, se contabiliza el total de estudiantes de pregrado y posgrado, equivalente a tiempo completo (FTE, por sus siglas en inglés). En segundo lugar, se contabiliza la cantidad de personal docente FTE, donde se cuenta tanto a aquellos que se dedican solo a docencia como a los que realizan investigación.

Luego, para calcular el valor de este indicador, se divide el total de personal docente FTE por el total de estudiantes FTE.

(4) Personal con doctorado:

Este indicador analiza la proporción de personal docente con doctorado en relación con el personal docente general. Si una institución obtiene una buena puntuación en este indicador, podemos suponer razonablemente que está buscando contratar personal de investigación de alta calidad y que la investigación es un foco importante de su estrategia general. 

Para calcular el valor de este indicador, se divide una proporción simple del personal docente de cada institución que tenga un doctorado o un título terminal equivalente.

(5) Red de investigación internacional:

Este indicador se centra en reconocer que tan internacionalmente está relacionada una universidad respecto a su investigación, puesto que la investigación colaborativa tiene beneficios no sólo en términos de calidad y transparencia general de la investigación, sino también en ayudar a resolver los desafíos globales más apremiantes.

(6) Citas por Artículo:

Esta es una aproximación del impacto y la calidad del trabajo científico realizado por las instituciones, en promedio por publicación. Tanto las citas como los artículos se procesan dentro de nuestros procedimientos habituales , excluyendo la normalización del área docente en las clasificaciones de materias. Además, en las clasificaciones de materias, las citas obtenidas por artículos publicados en revistas especializadas (con un solo código ASJC atribuido por Elsevier) tienen un peso adicional (doble). Además de eso, las instituciones con un bajo número de artículos han reducido el número de citas en una escala móvil hasta 10 veces el umbral de artículos para un tema específico.

(7) Artículos por facultad:

Este indicador se encarga de analizar el número promedio de publicaciones científicas producidas por la facultad, evaluando la productividad investigadora de las instituciones. Asimismo, estos datos son obtenidos de Scopus. En relación al recuento de los datos, este al igual que el indicador anterior, también se normaliza, asegurando una ponderación equitativa.

(8) Impacto Web:

Este ratio evalúa el trabajo que vienen realizando las universidades en relación al uso de las nuevas tecnologías. El Ranking Web of Universities, se encarga de proporcionar la información de referencia. Y se sabe que los resultados son factorizados con la intención de excluir al indicador de Excelencia, ya que está considerado en las métricas relacionadas a la investigación científica.